Corpus - raconter son expérience

Document 5 : George Orwell, 1984  - l.17 : "béton" --> résistant
 * Grande Bretagne une île + Océania région inventée --> utopie
 * l.3 sentiment du personnage : retour à la mémoire difficile -> endoctrinement, mémoire conditionnée.
 * l.7 à 12 question rhétorique
 * société déshumanisée l.12 comparaison aux lapins puis aux gorilles l.41
 * Winston est amnésique : il lui reste juste une série de tableaux de propagande
 * "brillamment éclairés, sans arrière-plan et absolument inintelligibles" l.13-14 --> image absurde
 * l.15 : "Miniver" = mot valise  +  "novlangue" = langue imaginaire  +  "frappait" = violant
 * ministère de la vérité : -  l.18 : "trois cent mètres de hauteur" --> vérité inaccessible

- l.23-24 : structure inaccessible et étanche
 * l.30 pour que le peuple ne s'intéresse pas à la vérité on leur donne "des divertissements"  +   "l'information" est loin de la vérité par la censure   +   "éducation et beaux arts"   =   propagande
 * l.31 amour : sentiment irrationnel, antithèse avec la loi et l'ordre, l'amour est contrôlé  +   paradoxe l.35 : amour effrayant ?
 * dernier § : champ lexical de la guerre, des armes, des camps de concentration et ghettos (l.34 "aucune fenêtre" = lieu austère  +    "labyrinthe de barbelés, portes d'acier..." l.38)
 * l.41 "gardes en uniformes noirs" = SS  +   "gorille" --> inhumain car animal violant

 Document 4 : Art Spiegelman, Maus, un survivant raconte (BD) 
 * horreur encadré (camps d'Auschwitz entouré de cases pour montrer l'étouffement)
 * paroles des rescapés pas facile à dire, pas volontaire. Ici c'est le fils qui demande
 * souris : animal nuisible --> juifs
 * parle pas très bien français --> montre l'origine étrangère : polonaise
 * texte didactique --> information  +  tragique --> fumée (litote)
 * dans la BD sombre --> condition de vie  +   poutre --> prison   +   matraque (litote) --> tragique   +   vêtements raillés --> déportés

 Document 1 : Jorge Semprun, L'écriture ou la vie 
 * Les mots ne correspondent pas souvent à la réalité que l'on peut dire. Mais les gens ne peuvent pas le comprendre car cela les dépassent.
 * dire l'horreur par la fiction

 Document 2 : G.Perec, W ou le souvenir d'enfance 
 * souvenir --> Perec privilégie la vraisemblance à la vérité : ne pas dire ce qui a été vécu à travers la fiction
 * ce qu'il reste en mémoire c'est le visuel d'une image marquante manque de CCL et de lien (souvenir reconstitué car souvenir d'enfance)
 * lien entre textes Perec et Orwell : reconstitution d'un souvenir
 * note 1. : écho à un autre souvenir, souvenir rapporté. --> s'il existe ce n'est plus de la vraisemblance = antithèse

 Document 3 : P.Grimbert, Un secret 
 * Hannah victime : l.8 "l'atteignent en plein coeur" --> passe de la joie au début à la tristesse par la suite
 * l.16 à21 = accablement --> acharnement du destin qui l'abandonne (parents + mari l'abandonne mais pas volontaire)